2013年安徽省职业院校技能大赛(高职组) 文秘速录专业技能竞赛规程

发布者:人员机构发布时间:2013-03-18浏览次数:3891

一、竞赛项目

文秘速录专业技能竞赛

二、时间地点

2013410(全天)在澳门皇家堵场新校区进行比赛(合肥市双凤工业区凤麟路与魏武路交口)。

三、竞赛组别

竞赛按参赛选手使用的设备分为两组:一组为速录机组(使用速录机),另一组为标准键盘组(使用标准键盘)。赛项及规则,两组相同。

四、参赛选手

1.参赛选手为201331前在籍的高职高专院校学生;

2.每个组别每所院校限派1支队伍参赛;

3.每支队伍由3名参赛选手组成(每支队伍不得多于或少于3人);

4.同一名参赛选手限报1个竞赛组别;

5.每支参赛团队可配1-2名指导教师。

五、竞赛内容

每组竞赛项目一共为四项:看打、听打、信函及摘要记录、极限看打。各竞赛项目单独记分,每位参赛选手都必须完成四个项目的比赛。

六、奖项设置

竞赛设一、二、三等奖和优秀奖。前三个奖项数量分别按各组竞赛参赛队数的10%20%30%确定,其余为优秀奖。对于成绩优异的代表队,省教育厅将结合全国大赛项目要求组织集训,再遴选出参加全国大赛的选手。

七、大赛规则及评分标准

(一)看打

1.竞赛方式

参赛选手在比赛时间内看赛题进行文字和符号的录入,文字与标点符号须与赛题文本一致,无需分段。在比赛规定时间内,参赛选手可以进行编辑修改。比赛结束后提交TXT格式的电子文稿赛卷。

赛题用白色纸张,黑色印刷,行间距1.5倍。每页包括5个文字块,每个文字块包括5行文字。

比赛时长:30分钟,不另设校对时间。

2.竞赛评判

将参赛选手所录入的内容与赛题通过竞赛考评系统进行比对,漏打、多打、错打均记为错误。以录入内容的总准确率排列名次。(总准确率=录入的有效正确字数÷赛题文本总字数)

(二)听打

1.竞赛方式

参赛选手听现场播放的声音赛题进行速录,标点符号可以与赛题文本不一致;声音赛题播放完毕即开始校对,比赛结束后提交TXT格式的电子文稿赛卷。

赛题为非匀速录音的听打文章。赛题分三段,每段5分钟,每段声音中间有3-5秒的停顿。

比赛时长:30分钟。(声音赛题15分钟,其余为校对整理时间。)

2.竞赛评判

将赛卷与赛题文本进行比对,漏打、多打、错打均记为错误,以录入有效内容的总准确率排列名次。(总准确率=录入的有效正确字数÷赛题文本总字数)

(三)信函及摘要记录

1.竞赛方式

本项目包括两部分:

13分钟的信函听打

赛题为一篇信函的录音,参赛选手听现场播放的赛题对其内容进行完整速录;速录完毕按该种信函的格式对所记录的内容进行排版,排版格式必须符合该种信函的格式。(例如:赛题文种为“通知”,则参赛选手所编排的格式必须符合“通知”的格式;赛题文种为“书信”,则参赛选手所编排的格式必须符合“书信”的格式。)

27分钟的摘要听打

赛题为一段录音文章,文章内容包括标题及带小标题的段落。参赛选手必须完整记录文章的标题与小标题,并对段落内容进行摘要记录。

例如:

某某学院2013年工作计划

一、坚持走内涵式发展道路

树立科学的高等教育发展观,牢固确立人才培养的中心地位,坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。按照内涵式发展要求,认真实施学院“十二五”事业发展规划。

……

参赛选手听以上录音内容,必须完整记录的是文章的标题“某某学院2013年工作计划”与小标题“一、坚持走内涵式发展道路”;进行摘要记录的是小标题后的段落内容,将其摘要整理为“确立人才培养的中心地位,走内涵式发展道路,认真实施‘十二五’事业发展规划。”整理后的赛卷文本为:

某某学院2013年工作计划

一、坚持走内涵式发展道路

确立人才培养的中心地位,走内涵式发展道路,认真实施“十二五”事业发展规划。

……

比赛时长:40分钟,包括信函听打3分钟、摘要听打7分钟,其余为校对整理时间;在信函听打与摘要听打两部分中间停顿10秒钟。

2.竞赛评判

信函听打与摘要听打分别进行评判,根据这两个单项的得分之和对参赛选手进行排名。

1)信函听打的评判

将参赛选手所录入的内容与赛题进行比对,以录入内容的总准确率及格式给出分值;漏打、多打、错打均记为错误;标点符号可以与赛题文本不一致;此项满分为40分,听打内容的总准确率占30分,格式占10分,计分办法为:信函听打的单项得分=(总准确率×30+10-格式失分)。

2)摘要听打的评判

此项满分60分,按照标准答案进行评定,标准答案包括标题、小标题及段落主要内容的摘要。对每段摘要的字数、标题以及小标题分别标明分值。对每段摘要内容分配适当的得分点并标明分值,参赛选手赛卷中有相应点即得相应分值。

标题如有错误,按[错误字数×(标题字数÷标题分值)]扣分。

小标题如有错误,按[错误字数×(小标题字数÷小标题分值)]扣分。

参赛选手每段摘要的字数不得多于赛题文本中相应段落字数的50%,超过的将从该段摘要字数所占分值中按每多1个字扣1分予以扣减,直至扣完为止。

例如:树立科学的高等教育发展观,牢固确立人才培养的中心地位,坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。按照内涵式发展要求,认真实施学院“十二五”事业发展规划。这段文字共84个汉字,标点符号不算字数,摘要整理后的文字不得多于42个。

比赛开始前监考老师向参赛选手说明每段可摘录的最多字数, 参赛选手应自己数出每段摘录的字数,并且将每段摘录的字数标注在自己的文本中。

(四)极限看打

1.竞赛方式

参赛选手在比赛时间内,以最快的速度和准确率看打赛题,包括文字、标点符号要与赛题文本保持一致,提交TXT格式的电子文本;比赛时严禁使用速录机与输入法的自定义功能。

比赛时长:10分钟。比赛结束时间未到,赛题内容已全部录入的参赛选手,由监考老师负责记录该选手所用时间,参赛选手签字确认;其余参赛选手的比赛计分时长均为10分钟。

极限看打的赛题随竞赛规程一起公布,参赛选手自行训练,以达到自己录入的极限速度。

2.竞赛评判

将参赛选手所录入的内容与赛题通过竞赛考评系统进行比对,漏打、多打、错打均记为错误,以录入有效内容的平均速度进行排名。(平均速度=录入的有效正确字数÷比赛用时)

(五)成绩评定

1. 每一竞赛项目完成后,根据相应赛项的评判方法,先对每一参赛选手进行本项目的单项排名,再依据单项排名计算出该选手本项目的单项得分。

单项得分计算公式如下:D=(R+1)-M,其中D为单项得分,R为比赛当日现场报到的每一组别参赛总选手数,M为参赛选手在该单项竞赛中的排名。例如:比赛当日现场报到的速录机组参赛总选手数为60人,参赛选手甲在“信函与摘要记录”比赛中的单项排名为第1名,则甲在速录机组“信函与摘要记录”比赛中的单项得分为60分;乙排名第2,则乙该单项的得分为59分,依此类推;

2. 参赛选手的个人得分为参赛各项目单项得分之和;

3.依据各团队参赛选手个人得分总和进行团队排名。

八、选手须知

每一竞赛项目中有下列情形的,该项目单项得分直接计为零分,责任由参赛选手自负:

1)中途退出比赛的;

2)提交的赛卷被评判为无效的;

3)未将赛卷保存为TXT文件的;

4)未以考号对赛卷正确命名的;

5)未将赛卷提交至指定文件夹的;

6)赛卷标记有参赛院校或参赛选手信息的;

7)其他违反竞赛规则或赛场纪律的。

九、参赛设备及材料

参加速录机组比赛参赛选手请自备速录机与数据线,竞赛承办方只提供亚伟中文速录版本6.0应用程序。参加标准键盘组比赛的选手只可使用搜狗拼音、谷歌拼音、QQ拼音、五笔和智能ABC输入法参加比赛。

十、申诉与仲裁

详见“2013年安徽省职业院校职业技能大赛(高职组)文秘速录专业技能竞赛指南”。

十一、附则

本规程由澳门皇家堵场竞赛领导小组负责解释。未尽事宜,另行通知

 

 

 

 

联系人:崔跃林

  话:0551-65664666O),13705516010

  箱:CYL7803@sina.com

 

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